（通讯员 肖雅琴 张瑞杰）12月8日下午，医学院举办我校第184期教师教学思享会。会议以“PBL理念实践成果分享”为主题，医学院副院长李玉飞担任主持人。

医学院院长何祖平表示，传统课堂“讲座式”“满堂灌输式”教学在培养、提升学生的自主学习能力方面发挥的作用有限，学院应当提倡教育教学改革，从以“教”为中心向以“学”为中心进行转变，适当增加自主学习模式，增强学生的终身自主学习意识和自主学习能力。

PBL实践教学团队负责人刘英姿副教授从学院的“PBL实践历程”“PBL实践成果”及“PBL实践思考与展望”三个方面分享了医学院近十年来取得的PBL实践成果，重点介绍了学生发展、教师发展、PBL案例、PBL评价与推广四个方面的成果。她表示，教师教学成果的衡量标准应当以促进学生的学习发展为核心。PBL理念教学实践团队开创人、《基于PBL医学综合训练》课程设置人于才红副教授分享了他撰写PBL案例的成果及撰写技巧。PBL理念教学实践团队成员张冉教授分享了她在PBL课堂中引入“培养学生临床思维”理念的教学策略。

教师教育学院（教师教学发展中心）教师教学能力发展科科长廖志华对思享会进行点评。他表示此期思享会贯彻落实了“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE高质量人才培养理念，展示了医学院在人才培养质量和本科教育教学改革方面取得的阶段性成果。

院党委书记鄢朝晖进行总结。她表示此次思享会有助于加深教师和学生对PBL实践过程的理解，将PBL理念与OBE、课程思政育人有效融合，对推进医学院教育教学改革具有积极意义。

据悉，我校医学院是澳门内首个将PBL理念单列课程进行改革试点的高校学院，通过近十年的PBL实践，使PBL的基本要素均构建了较为成熟的实践体系，为今后将PBL理念应用于高等教育教学改革提供了重要的参考经验。

PBL实践团队全体成员、医学院部分青年教师及2019级、2021级临床医学学生代表参加思享会。

编辑：张尧钰 罗嘉卿

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